A gyermek saját testének megfelelő ismerete nélkül nehezen sajátítja el az írást, olvasást, számolást, sőt a térbeli tájékozódást is.
Tovább
A tic nem szándékos cselekvés. Kialakulásában idegrendszeri sérülés, genetikai tényezők, környezeti faktorok egyaránt szerepet játszhatnak.
Tovább
A szerialitás, vagyis a sorrendiség észlelése nélkülözhetetlen a mindennapi életben, ennek zavara szerteágazó problémákat okozhat a gyermeknél.
Tovább
A csecsemő a szociális kapcsolatok alapjait nagyon korán sajátítja el. Ám ennek fejlődése számos módon problematikus lehet.
Tovább
Az érzékszervek tipikus fejlődéstől eltérő működése már néhány hónapos korban észrevehető, és hatással van a gyermek további fejlődésére.
Tovább
Mit jelent a szelektív mutizmus? Mikor és miért alakulhat ki egy gyermeknél ez a kommunikációs zavar?
Tovább
A leginkább fiúgyermeket érintő zavar a nem megfelelő mozgás tervezését és irányítását jelenti, amivel a szülő későn, óvodáskorban szembesül.
Tovább
Hogyan ítélik meg a munkát vállaló kisgyermekes édesanyát? Mik a társadalmi előítéletek, elvárások a nőkkel szemben?
Tovább